El proceso de Autoevaluación. Primeras miradas
abril 14th, 2010 • reflexiones
Después de descargar la rúbrica del espacio académico de e-learning, puedo concluir que el proceso era más difícil de lo que esperaba, si bien en estos días me encuentro aprendiendo bastante del proceso de evaluación en la Universidad de la Sabana, he tenido la posibilidad de entender a Tyler y Scriven ( aunque me faltan conocer muchos más autores que tratan el tema de evaluación), cuando empecé a realizar este proceso, surgen varios aspectos a tener en cuenta.
Hasta qué punto el carácter “objetivo” de una evaluación, se convierte en subjetivo cuando evaluó mi accionar? Una cosa es el esfuerzo que le imprima a la realización de un artículo en el blog y otro muy diferente el resultado final, el verme a mí mismo como una tercera persona, ha dificultado bastante este proceso y me ha llevado un esfuerzo muy grande el encasillarme en una u otra instancia de la rúbrica.
He realizado un ejercicio previo a la autoevaluación y me pregunte, para que estoy autoevaluándome? La respuesta surge a mí de forma muy clara, “para mejorar”, sin embargo esta mejora no debe ser la búsqueda de la perfección, esta mejora se encuentra en entender y evidenciar mi accionar, permite mi construcción diaria, de esta manera entiendo mis falencias y también mis fortalezas; tampoco la considero una mejora frente a los demás, es una mejora para mí mismo, si no construyo y no evoluciono frente a mi reflejo, difícilmente podre entender que he logrado en mi proceso de aprendizaje.
Considero que la autoevaluación evidencia nuestra conciencia, de esta manera aquellas cosas que están en lo profundo de nuestro ser, salen a flote para entendernos a nosotros mismos en un proceso especifico.
Después de estas reflexiones , este es el resultado de mi proceso de autoevaluación:
- Lectura Critica = Intermedio
- Pensamiento Crítico = En desarrollo
- Pensamiento creativo = Intermedio
- Calidad de la escritura = Intermedio
- Aporte a la comunidad BL = Avanzado
- Aporte a la comunidad Com = Intermedio
- Aporte a la comunidad DII = Intermedio
Considero por ultimo que la rúbrica de evaluación debería tener cambios respecto a los aportes a la comunidad en Diigo y sumar los aportes en Twitter y Buzz , esto permitiría la motivación por parte de los asistentes del curso a interrelacionarse con otros instancias y a la vez encontrar nuevos escenarios de aprendizaje.
El presente estado que evidencio que me encuentro en un proceso que exige más auto-reflexión de parte mía, si en esta instancia no soy más auto-critico con mis aportes al grupo difícilmente podre alcanzar un nivela avanzado, me genera preocupación este aspecto, pues en lo personal considero que una postura critica la cual desde hace varios años llevo adiestrando no cambia en 3 semanas, no es un proceso de la noche a la mañana, me deja tranquilo que el trabajo a la fecha ha sido hecho a conciencia, sin embargo en algunas ocasiones me he encontrado con que genere soluciones diferentes a las que propuso la generalidad del grupo en la realización de ejercicios específicos, no se asta que punto sea valido este aspecto.
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