Archive for abril, 2010

Analizando el Reporte Horizon

En la ocasión anterior había tratado el tema respecto a cómo percibía mi entorno frente a lo propuesta en el Proyecto Horizon, hoy me encontrare intentando predecir un poco de lo que va a suceder en un lapso de 5 años (2015) en mi institución, partiendo de la revisión previa del material concerniente a los tópicos que tratare a continuación.

Read more »

Share

Tipificación del Ambiente de aprendizaje ERLN

Entendiendo el ejercicio de esta semana, intentare dar un marco de referencia acerca de aquellos aspectos que posee el curso de ELRN teniendo en cuenta la postura de varios autores,  deseo aclarar que no pretendo en esta instancia generar unos límite específicos al curso, solamente es un acercamiento desde los  conceptos con los cuales cumple este según mi perspectiva.

Read more »

Share

Aspectos relevantes del quehacer docente

Visto desde un punto de vista reflexivo, este artículo tiene como fin, dar una mirada detalla a los aspectos que se debe tener presente el docente en un ambiente de aprendizaje, sin importar si este ambiente es virtual o presencial y busca contrastarlo con la realidad universitaria actual.

Read more »

Share

El proceso de Autoevaluación. Primeras miradas

Después de descargar la rúbrica del espacio académico de  e-learning,  puedo concluir que  el proceso era más difícil de lo que esperaba, si bien en estos días me encuentro aprendiendo bastante del  proceso de evaluación en la Universidad de la Sabana, he tenido la posibilidad de entender a  Tyler y Scriven ( aunque me faltan conocer muchos más autores que tratan el tema de evaluación),  cuando empecé a  realizar este proceso, surgen varios aspectos a  tener en cuenta.

Read more »

Share

Lo siento solo fue un comentario :(

El termino como tal fue “Singularidad tecnológica” , cuando hice  un comentario sobre el tema y comente que encontré la información en wikipedia, mi profesora, activo su “crap detector”  y puso en tela  de juicio la credibilidad de la fuente (sin observala), en realidad esta actitud  me dejo un poco desconcertado,  pues en diferentes charlas que he estado en Campus Party y en Acceso 2.0 que fue un evento liderado por la Universidad nacional en Febrero del  2009, se trato el tema de cómo en wikipedia la información que no era fiable estaba en una mínima proporción respecto a la  totalidad de la misma, también se evidencio que  este recurso sigue creciendo de forma constante y se resalto que parte los editores que revisan la fiabilidad de la información hacen parte de comunidades académicas. En conclusión en ese momento termine  arrepintiendo de mi aporte (me sentí  ridículo).

Read more »

Share